Semana 29/06 al 03/07

Hola Familia

Esta semana seguimos con el juego de la Oca. Espero sus respuestas a mi mail

eleoedfisica14@gmail.com

¡Jueguen y diviértanse! 

Saludos 

Eleonora 

Semana 22/06 al 26/06

Hola familia
Les envío este juego para que se diviertan, y les pido que me respondan las preguntas a mi mail.
eleoedfisica14@gmail.com

“La oca del movimiento”

Reglas de juego

Además del tablero y las consignas (que están en la siguiente hoja), deberán tener un dado y fichas, porotos o cualquier cosa que les permita jugar.

Todos los participantes se colocan  detrás de la casilla numero 1 y comienza el juego quien tire el número más bajo con el dado.

Deberá avanzar tantos números como el dado indique y realizar la consigna que corresponde al casillero. Luego tira el siguiente participante. En caso de no realizar la consigna o no hacerla correctamente perderá un turno.

Dentro de algunos casilleros hay un número con un signo + ó -, en ese caso deben moverse tantos casilleros como el número indique (por ejemplo si dice +3 deben avanzar 3 casilleros).

Gana quien llega al casillero siguiente al 20. Se debe llegar con el número justo.

Espero que se diviertan.

¡A jugar!

ATENCIÓN: Luego de jugar una o varias veces me escriben y me cuentan con quiénes jugaron y cómo les fue. ¡Si juegan casi todos los días van a mejorar mucho su estado físico!  

Cuando me escriban deben responder a las siguientes preguntas:

• ¿Cuántas veces jugaste?     Una sola vez      Algunas veces     Muchas veces
• ¿Con quién jugaste?
• ¿Cuál casillero te parece el casillero más difícil?
• ¿Cuál te parece el casillero más fácil?

Consignas:

1. Hacer 15 saltos con pies juntos.
2. Equilibrio sobre el pie izquierdo durante 15 segundos
3. Embocar un bollito de papel dentro de una cacerola ubicada a 3 pasos (grandes): 3 intentos
4. Saltar con 1 pie 10 veces
5. Con un peso en cada mano (lata, botellita), subir y bajar los brazos 10 veces
6. Saltar a la soga     5 veces
7. Hacer 5 abdominales bolita (acostados, sentarse y acostarse)
8. Saltar hacia adelante y atrás pasando sobre una zapatilla  5 veces
9. Con peso en las manos y brazos extendidos dibujar la letra O   5 veces
10. Hacer equilibrio sobre la cola por 15 segundos
11. En cuadrupedia baja (“4 patas” apoyando manos y rodillas) caminar 10 pasos transportando algún objeto en la espalda.
12. Equilibrio sobre el pie derecho durante 15 segundos
13. Sostener por 20” la posición de cangrejo con un almohadón sobre la panza (llevando la panza bien arriba) 
14. HAMBURGUESA: Retroceder al casillero número 1.
15. Saltar de un lado al otro de una zapatilla, pasándola por encima 10 veces 
16. Acostarse boca arriba: elevar las piernas y sostener por 10” un almohadón sobre la planta de los pies
17. Lanzar una almohada al techo 10 veces
18. BOTELLA DE AGUA: ir directo al final ¡Ganaste el juego!
19. Trotar llevando los talones a la cola por 15 segundos
20. Con un almohadón entre las rodillas saltar hacia adelante 10 veces

Teatro :"Locos recuerdos " podrán verla online el 17 /06 hasta el 27/06 inclusive

                 Teatro                                                                                    
                                    

Actividad de Teatro  para enviarme los trabajito:  gladysescudero@gmail.com                                                                                                 

Profesora : Gladys

Hola Chicos!!

Espero que estén muy bien, junto a sus familias.

Les envío la obra “Locos Recuerdos” de Hugo Midón.

Pueden disfrutarla y realizar las actividades en familia.

 

Atención!!  

                    La obra estará disponible para verla online :

                     desde el 17 de junio hasta el 27 de junio .

 

 

 

 

Este espectáculo para todo público narra las aventuras y peripecias de un grupo de payasos que utilizan el espacio de una buhardilla para sus encuentros y acciones.

En clave de comedia y música, suceden diferentes escenas que provienen de anteriores versiones de “Vivitos y Coleando”, de la dupla Midón-Gianni.

 

 

 

IMPORTANTE:

Las imágenes que vas a ver fueron filmadas hace varios años y el registro de video que quedó tiene una calidad de imagen que hoy, con el desarrollo de la alta definición, puede parecernos antiguo.

Es por eso que te sugiero que mires esta obra como un tesoro lejano y que abras los ojos, y sobre todo las orejas, para disfrutar de esta pequeña joya de la historia del teatro para chicas, chicos y grandes.

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Chicos :

Aquí están las actividades que deberán  realizar. Las próxima semanas no les enviaré trabajos, así pueden hacer estas actividades con tranquilidad y disfrutarlas con tiempo.

Actividades :           “Mil Payasos”

1- En “Locos Recuerdos”, los personajes son un grupo de payasos.

Son 7 en total, pero 3 de ellos son los protagonistas. Ante, Rocat y Camar, que llevaban por nombre una combinación de letras del nombre de sus intérpretes originales: Andrea Tenuta, Roberto Catarineu y Carlos March .

Para este video y los que siguen, tendrás que tomar nota de:

¿Cómo están vestidos, cada uno de los tres payasos?

¿Cómo es su maquillaje?


¿Qué llevan en la cabeza?

¿Cómo son sus movimientos?


¿Y su voz?


Aca les envio el link:

https://www.youtube.com/watch?v=9F2JBY5DGIA

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2- Te invito a seguir ahora con estas cuatro canciones; todas ellas las vas a escuchar en la comedia musical : “Locos Recuerdos”.

“Me pongo los zapatos” https://www.youtube.com/watch?v=Ce_b221YCCo

•   “Cepillo amarillo”:

https://www.youtube.com/watch?v=LYQ1WSe-btM

-“Y se porque”

https://www.youtube.com/watch?v=kRwa6183Akc

-“Querido Perrault”

https://www.youtube.com/watch?v=ZgTFgd7RTfk&list=%20PLd9TDm7aAED_isUOjf8oksZObuj4X4FkL&index=4


- Ahora elegí uno de los tres payasos y dibujalo.

Indicá su nombre para reconocerlo.

Te muestro acá los figurines de la vestuarista de la obra, Mónica Teschi, para que puedas recordar algunos detalles (como el casco de Rocat con piezas de ajedrez o los colores de su traje, los aros y el tocado de Ante y la gorra con pañuelo de Camar).

 

 

 

El maquillaje es muy importante también.

 

 

 

3. Por último, con todas las notas que tomaste viendo los videos, es hora de crear tu propio payaso y de prepararte para ver la obra.

En vez de vestirte elegante como para ir al teatro, te propongo que te vistas de payasa o payaso para formar parte del grupo de Locos recuerdos.

Elegí de cada uno de los payasos que miraste detenidamente, Ante, Rocat y Camar, algo que te haya gustado de ellos (puede ser parte del maquillaje, algún color o la combinación de prendas de ropa, la forma del peinado o sombrero, etc.).

Buscá en casa algo de maquillaje para la cara, ropa que te guste para confeccionar tu traje de payaso y, si tenes una nariz roja mucho mejor sino con lo que tengas en tu casa . Combiná esos elementos, maquillate y vestite.

 Por último:

¿Cómo se llama tu payaso?

Atención : Siguiendo el juego que propone Midón, el nombre de tu payaso tiene que tener dos, o a lo sumo, tres sílabas:

es una palabra compuesta por la primer sílaba de tu nombre y la primera de tu apellido

(por ejemplo si te llamas Juliana Pérez, tu payasa se llamará “Jupe”).

 Mi payaso :  se llama Glaes ( Gladys Escudero )

¡Ya sos payasa o payaso y podés disfrutar de la obra!

Link para ver la obra ‘Locos  recuerdos”

https://www.youtube.com/watch?v=VMF3fVQAGRA

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También, para seguir emocionándonos, te sugiero después de ver la obra y realizar las actividades, cantar fuerte, junto con los mil payasos, el deseo de volver a encontrarnos, como lo hizo desde su casa cada artista que trabajó con Hugo Midón: Fragmento de “La historia interminable”.

Aqui  te envio el  Link : https://www.youtube.com/watch?v=mvokEpwyjqY

Actividad 4 de Educación musical - El violoncelo

EDUCACIÓN MUSICAL

EL VIOLONCHELO O VIOLONCELLO, ES UN INSTRUMENTO MUSICAL DE CUERDAS FROTADAS, PERTENECIENTE A LA FAMILIA DEL VIOLÍN.

      1) SUBRAYÁ LA RESPUESTA CORRECTA:

- AL EJECUTANTE DE UN VIOLONCHELO SE LE LLAMA:

--------VIOLINISTA/ VIOLONCHELISTA

-AL VIOLONCHELO SE LE PUEDE LLAMAR-------VIOLONCELLO/ VIOLÓN

-EL MATERIAL DEL CUERPO DEL VIOLONCHELO ES DE --------METAL/ MADERA

AQUÍ TENÉS UNA IMAGEN

                                  DE UN PIANO DE COLA Y UN VIOLONCHELO

2) UNÍ LOS PUNTOS, DESDE EL NÚMERO 1 HASTA EL 34, CORRELATIVAMENTE, Y TENDRÁS TERMINADO EL DIBUJO DEL VIOLONCHELO. LUEGO PINTÁ AMBAS IMÁGENES.

                                                                                                                                                                  

Por favor mandar los trabajitos a manolittoenrique@yahoo.com.ar

Saludo  Virtual!!

Gracias!!
Prof. Manolo
Música.

Semana 16/06 al 19/06

Hola Familia

Les mando un tutorial para que aprendan a saltar la soga. Si pueden me mandan un video a mi mail.

eleoedfisica14@gmail.com

Abrazo

Eleonora 

https://youtu.be/mUMKnqOIGWI

tecnologia

Actividades desde el 16/6 al 30/6

GRADO 3 A

MATERIALES  lanas,hilos

Vamos a entrelazar fibras por medio de la técnica tejido

Realizamos un Ojo de Dios (tocar el video)

materiales necesarios: 2 palitos de helado o de brochette o de escarbadientes o ramitas o biromes o marcadores o lápices viejos u otros….,lanas o hilos de colores  ….plasticola.

si queres el  OJO DE DIOS lo podes realizar CON LOS COLORES PATRIOS PARA EL FESTEJO DEL DIA DE LA BANDERA!!!!

Recordar enviar la foto con el trabajo a marianal.diaz@bue.edu.ar

Colocar escuela nombre apellido y grado

A divertirse!!!!......saludos

mariana tecno

Actividad teatro : EMOCIONES

TEATRO

Actividad para 3 º grado A y B

Profesora de teatro :  Gladys

Hola chicos Como estan? Espero que muy bien!!

Vamos a trabajar con las emociones :

.

            Las emociones son parte de nuestra vida en todo momento.

En algunos, como en las peleas o cuando tenemos problemas, parecen más importantes y nos da la impresión que nos dominan.

Les propongo  realizar estos juegos que les van a servir para aprender a identificar, comprender, aceptar y expresar las emociones que sentimos.

·      Actividad: Conocés el juego del ESPEJO? 

 Se juega de a dos:

Uno es el espejo, y el otro es la persona que se mira en el espejo. Van a hacer lo mismo, al mismo tiempo (¡como los espejos!).

·      Después cambian roles.

Ahora buscá un espejo de verdad en tu casa (puede ser grande o chiquito, eso no importa): Vamos a hacer CARAS DISPARATADAS. Te desafío a hacer estas 10 caras frente al espejo.

 

1-Cara de Alegría absoluta

2-Cara de “Yo no fui”

3-Cara de Capricho.

4-Cara de Película de terror.

5-Cara de máximo aburrimiento.

6-Cara de superhéroe o superheroína.

7-Cara del mismo superhéroe o superheroína pero que ahora quiere ir al baño.

8-Cara de jirafa.

9-Cara de que ahora la jirafa tiene frío

.10-Cara de gatito amoroso.

¿Cuántas lograste hacer?

Dibujen las caras que hicieron. Escriban debajo de cada dibujo la emoción que quisieron representar .

y me lo envias a mi mail  : gladysescudero@gmail.com

Cuidense mucho Cariños Gladys

 

¿Qué son las emociones?

¿Qué sentirías si te dieran un regalo? Elegí el emoji que represente esa emoción.

Hay 4 emojis que representan lo que llamamos emociones básicas: enojo, tristeza, alegría y miedo. Te animas a realizar un dibujo o contar algún momento que sentiste alguna de estas emociones ?

y me lo envias a mi mail : gladysescudero@gmail.com

Frente a una situación, por ejemplo, un chiste, una burla o un regalo, no todos y todas nos sentimos igual. Por eso decimos que las emociones son individuales y cada uno/a las vive de diferente manera.

Hay emociones que se cree que son malas (o negativas). Sin embargo, esto no es así. Todo lo que una persona siente está bien. No está mal sentir enojo, furia, celos. Lo importante es lo que hacés con esa emoción.

Si te gana el enojo y destruís cosas o lastimás a personas, después no te vas a sentir bien y los demás se van a enojar con vos. Si podés expresar lo que sentís, te vas a sentir mejor.

 

                

 

 

 

Actividades de educación plástica

HOLA CHICOS¡¡¡¡¡¡

Espero que estén todos muy  bien atravesando esta difícil situación.

Aquí les mando las actividades que antes no pude mandar por éste medio y si les mandé a los  mails de sus padres, que la maestra de grado muy gentilmente me los ha facilitado.

EDUCACIÓN PLÁSTICA PROFESORA PAULA MARROLLO.

ACTIVIDADES DE ABRIL

 

Hola queridas familias, espero que estén todos bien cumpliendo con el aislamiento en casa. Tenemos que cuidarnos mucho, ánimo que prontito nos vamos a volver a ver. Paula.

3°grado Tarea:

Chicos ahora vamos a divertirnos realizando un gran títere con botellas descartables de  agua . Para esto vamos a necesitar: lanas, papel crepé, papel glasé, temperas y mucho ingenio.

Forraremos la botellas con el papel crepé y allí le iremos agregando el cabello con lanas, los ojos pueden ser botones pintados, cada uno le va a agregar a su títere lo más le guste.

Aquí les dejo un link para que cada uno realice el títere a su gusto. Lo vamos a exponer cuando volvamos a la escuela.  https://www.youtube.com/watch?v=OMWom9w7Gs8

Les doy a todos un saludo virtual.

ACTIVIDADES DE MAYO

 Hola queridas familias, espero que estén todos bien cumpliendo con el aislamiento en casa. Tenemos que cuidarnos mucho, ánimo que prontito nos vamos a volver a ver. Paula.

3°grado Tarea:

Chicos ahora vamos a divertirnos realizando un muñeco gigante en el piso de casa con cosas que tengamos en la cocina y vamos a formar el muñeco con todos estos utensilios, frutas y verduras por ejemplo las uvas van a formar el cabello. Obviamente esto no se pega en el piso, solo lo vamos a fotografiar porque es un arte que se desarma en el momento. Quiero que me manden la fotografía de lo que armaron.

Aquí les dejo un link para que cada uno realice el títere a su gusto. Lo vamos a exponer cuando volvamos a la escuela. https://www.youtube.com/watch?v=8Gyb_CglyQs

Les doy a todos un saludo virtual. 

ACTIVIDADES DE JUNIO

 Hola queridas familias, espero que estén todos bien cumpliendo con el aislamiento en casa. Tenemos que cuidarnos mucho, ánimo que prontito nos vamos a volver a ver. Paula.

3°grado Tarea:

Chicos ahora vamos a  realizar:

 Dos paisajes en hoja blanca uno de mar y otro de montaña, con diferentes materiales, podemos usar crayones, marcadores, lápices de colores o témperas pero el trabajo tiene que estar bien pintado sin salirse de los bordes y prolijo ya que lo vamos a exponer en la escuela a nuestro regreso.

 Saludos y cuídense.

EDUCACIÓN PLÁSTICA

Hola chicas y chicos, cómo están, les cuento abrimos una nueva pestaña donde la Profe Paula subirá las actividades de la materia. Un beso.

Semana 8/6 al 12/6

Queridas Familias

Les quiero pedir que esta semana traten de mandarme antes del jueves alguna de las actividades de las que les propuse estas 2 últimas semanas.Si por algún inconveniente no me la pueden hacer llegar, les pido que se comuniquen conmigo, para contarme de qué manera las realizaron y si pudieron hacerla.  (siempre escriban el nombre del alumno grado división y escuela a la que pertenecen) Les recuerdo mi mail: eleoedfisica14@gmail.com

Gracias, les mando un fuerte abrazo.

Eleonora